Valérie YERN

Graphothérapeute

 Rééducation de l'écriture

Enfants - Ados - Adultes

Approche plurielle

 Agir sur les troubles des apprentissages 

 Méthode Warnke/ MediTECH



L'école propose un modèle calligraphique et impose des contraintes.

Elle place l'enfant devant un conflit difficile à dépasser du fait des exigences contradictoires de VITESSE et de QUALITE d'exécution.

L'exigence des parents se rajoutant à celle des enseignants, l'inquiétude de l'enfant provoquée par la lenteur et le manque d'aisance, peuvent être à l'origine des troubles graphiques...

Quelques définitions…

L'écriture...

 peut se décrire comme un mouvement qui fixe des signes sur un support à l'aide d'un instrument scripteur.

 Elle requiert un geste complexe, résultat de la mise en action de certaines régions du cerveau qui conçoivent et contrôlent le mouvement.



La dysgraphie...



   est un trouble qui affecte l'écriture dans son tracé, la qualité de l'écriture est déficiente alors qu'aucun déficit neurologique ou intellectuel n'explique cette déficience.



La graphothérapie, rééducation de l'écriture...

traite les dysgraphies chez l'enfant, l'adolescent ou l'adulte. Elle a pour but de restaurer une écriture déficiente afin d'acquérir une écriture suffisamment efficace, lisible et rapide, correspondant à l'âge graphomoteur de la personne sans fatigue ni douleur.

Lorsque notre ancêtre devint l’Homme et en eut acquis le langage, l’écriture

s’annonçait déjà : elle est en quelque sorte la suite logique de la parole.

L'histoire de l'écriture conte une aventure vieille de six mille ans.

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